Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. — СПб.: Речь, 2001. — 220 с.

Введение
Глава 1. Теоретические и методологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии
Проблемы онтогенеза в психологии. Категория развития в психологии
Проблема периодизации психического развития
Категория активности в онтогенезе
Категория адаптации в онтогенезе
Исследование проблем дизонтогенеза в отечественной и зарубежной психологии
Проблемы нарушений в развитии ребенка в трудах Л. С. Выготского
Проблемы индивидуального развития в эволюционной неврологии и психиатрии
Основные направления психологической помощи детям с нарушениями в развитии.
Структура психологической помощи детям с проблемами в развитии
Психологическое консультирование и его основные задачи
Психологическая коррекция в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии
Классификация видов психологической коррекции
Основные задачи психокоррекции детей и подростков с проблемами в развитии
Психологическое сопровождение детей и подростков с нарушениями в развитии
Психологическая поддержка в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии


Глава 2. Психологическая помощь детям с психическим недоразвитием
Клиникопсихологические особенности детей с психическим недоразвитием
Основные формы и направления психологической помощи

Глава 3.Психологическая помощь детям с задержкой психического развития
Клиникопсихологические характеристики задержки психического развития
Основные направления психологической помощи детям с задержкой психического развития

Глава 4 психологическая помощь детям с поврежденным психическим развитием
Клиникопсихологическая характеристика детей с поврежденным психическим развитием
Особенности психологической помощи детям с поврежденным психическим развитием

Глава 5 Психическое развитие детей с церебральным параличом и основные направления психологической помощи
Из истории вопроса
Возрастная динамика психомоторного развития детей с детским церебральным параличом
Особенности сенсорноперцептивной деятельности детей с церебральным параличом
Психологическая помощь детям с церебральным параличом, ее направление и задачи
Клиникопсихологическое обследование детей преддошкольного возраста с церебральным параличом
Психологопедагогическое обследование детей д.


им церебральным параличом
Психологическая коррекция познавательных процессов у детей с церебральным параличом

Глава 6 Психологическая помощь детям с ранним детским аутизмом
Клиникопсихологическая характеристика детей с ранним детским аутизмом
Основные направления психологической коррекции детей с ранним детским аутизмом

Глава 7 дисгармония психического развития в детском возрасте и особенности психологической помощи
Клиникопсихологическая характеристика дисгармонии психического развития в детском возрасте
Основные формы и методы психологической коррекции
Психологическая коррекция родительскодетских отношений

Глава 8 эмоциональные нарушения в детском возрасте и пути их коррекции
Психологическая диагностика эмоциональных нарушений в детском возрасте
Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей
Заключение
Литература

Источник: vk.com

Основная литература


  1. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития : Учеб. для студ. обучающихся по пед. спец. / В.С. Мухина. — 11-е изд., перераб. и доп. — М. : AcademiA, 2007. — 638 с.

  2. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология : учеб. для студ. вузов / Л. Ф. Обухова. — М. : Юрайт : МГППУ, 2011. — 460 с.

  3. Психология развития : Учеб. для студ. вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской . — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : AcademiA, 2008. — 528 с.

Дополнительная литература

  1. Бархаев, Б.П. Педагогическая психология : к изучению дисциплины / Б. П. Бархаев. — СПб. : Питер, 2007. — 444 с. (15экз)

  2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – Спб. : 2009. – 398 с.

  3. Веракса, Н.Е. История возрастной психологии. Детская психология: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. Дошкольная педагогика и психология, Педагогика и методика дошкольного образования / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. — М. : Академия, 2008. — 304 с. (50)

  4. Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. — 4-е изд., стер. — М. : AcademiA, 2007. — 368 с. (65экз)

  5. Волков, Б. С. Подготовить ребенка к школе… Как? [Мультимедиа] : советы психолога (173 рекомендации родителям) / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. — М. : Говорящая книга, 2005. – (1)


  6. Волков, Б.С. Возрастная психология : в 2-х ч.: учеб. пособие для студ. вузов. Ч. 1. От рождения до поступления в школу / Б. С. Волков, Н. В. Волкова; под ред. Б. С. Волкова. — М. : Владос, 2005. — 366 с. (41 экз)

  7. Волков, Б.С. Возрастная психология : Учеб. пособие для студ. вузов: в 2-х ч. Ч. 2. От младшего школьного возраста до юношества / Б. С. Волков, Н. В. Волкова; под ред. Б. С. Волкова. — М. : Владос, 2005. — 343 с. (41)

  8. Волков, Б.С. Детская психология в вопросах и ответах [Мультимедиа] : 511 советов педагогам и родителям / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. — М. : Равновесие, 2009. (1)

  9. Габай, Т.В. Педагогическая психология : Учеб. для студ. вузов / Т. В. Габай. — М. : AcademiA, 2008. — 240 с. (2008-15экз, 2006—20экз, 2005-11экз)

  10. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. — 2-е изд. — М. : Пед. о-во России, 2009. — 509 с. (50 экз)

  11. Князева, Н.Н. Практикум по педагогической психологии: учеб. пособие / Н. Н. Князева, О. М. Ешукова ; Омск. гос. пед. ун-т. — Омск : ОмГПУ, 2006. — 112 с. (75экз)

  12. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология : Развитие ребенка от рождения до поздней зрелости: Учеб. пособие для студ. вузов / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. — М. : Сфера, 2006. — 464 с (2006 -130 экз, 2005- 51 экз, 2008 – 1 экз)


  13. Молодцова, Н.Г. Практикум по педагогической психологии : практикум / Н. Г. Молодцова. — СПб. : Питер , 2009. — 207 с. (2009-30экз, 2007-8экз)

  14. Палагина, Н.Н. Психология развития и возрастная психология : Учеб. пособие / Н. Н. Палагина. — М. : МПСИ, 2005. — 285 с. (1экз)

  15. Педагогическая психология : к изучению дисциплины / сост.: В. Н. Карандашев, Н. В. Носова, О. Н. Щепелина. — СПб. : Питер, 2006. — 411 с. (13экз)

  16. Петерс, В.А. Педагогическая психология в вопросах и ответах : Учеб. пособие / В. А. Петерс. — М. : Лига, 2006. — 128 с. (17экз)

  17. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс, К. Долджин ; науч. ред. Е. И. Николаева ; пер. с англ.: В. Квиткевич, Ю. Мирончик. — 12-е изд. — СПб. : Питер, 2010. — 814 с. (3экз)

  18. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога : Учеб. пособие: В 2 кн. Кн. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста / Е. И. Рогов. — М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. — 383 с. (61экз)

  19. Сарычев, С.В. Педагогическая психология : краткий курс / С. В. Сарычев, И. Н. Логвинов. — СПб. : Питер , 2006. — 223 с.


  20. Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по направлению «Психология» и псих. спец. / С. Д. Смирнов. — 5-е изд., стер. — М. : Академия, 2010. — 394 с. (1экз)

  21. Сорокоумова, Е.А. Возрастная психология : учебное пособие / Е. А. Сорокоумова. — СПб. : Питер , 2007. — 208 с. (15 экз)

  22. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология : учеб. для студ. образовательных учрежд. ср. проф. образования / Н. Ф. Талызина. — 5-е изд., стер. — М. : AcademiA, 2006. — 288 с (6экз)

  23. Тестируем детей / сост. Т. Г. Макеева. — 5-е изд., стер. — Ростов н/Д. : Феникс, 2011. — 349 с. (1)

  24. Шаповаленко, И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) : учеб. для студ. вузов / И. В. Шаповаленко. — М. : Гардарики, 2005. — 349 с (1экз)

  25. Шаров, А.С. Психология образования и развития человека. – Омск, 1996.

Источник: studfile.net

Список литературы по предмету

  • Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — 3-е изд., стер. — М.: Тривола, 1998. — 352 с.
  • Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие / Ред. -сост. Б.Д. Эльконин. М., 2008. – 384 с.
  • Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности Эрика Г. Эриксона. // Принцип развития в психологии. – М., 1978.

  • Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991.
  • Бауэр М. Психологическое развитие младенца. : Пер. с англ. – М., 1979.
  • Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М., 1988.
  • Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.
  • Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М., 1967.
  • Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. – М., 1988.
  • Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1979.
  • Воробьев Г.Г. Легко ли учиться в американской школе? – М., 1993.
  • Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. – М., 1984.
  • Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет. – М., 1992.
  • Гладкий А. Современная педагогическая мифология. / Знание – сила. – 1994. – № 11.
  • Глассер У. Школы без неудачников. – М., 1991.
  • Грэхэм Дж. Как стать родителем самому себе. Счастливый невротик. – М., 1993.
  • Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М., 1972.
  • Данкел С. Позы спящего. – Нижний Новгород, 1994.
  • Детство идеальное и настоящее: сборник работ современных западных ученых: Пер. с англ./ Под ред. Е.Р.Слободской. – Новосибирск, 1994.
  • Джайнотт Х.Д. Родители и дети. – М., 1986.
  • Добсон Ч.Дж. Родителям и молодоженам: доктор Добсон отвечает на ваши вопросы. – М., 1991.

  • Доналдсон М. Интеллектуальная деятельность детей. – М., 1985.
  • Дреер А.М. Преподавание в средней школе США: Проблемы начинающих учителей. – М., 1983.
  • Жамкочьян М. Сквозь психологический «кристалл». / Знание – сила – 1994 – № 7.
  • Жамкочьян М. «Я плохой», или Проблема идентификации в школе. / Знание – сила – 1994 – № 8.
  • Жамкочьян М. Личность в современной школе. / Знание – сила – 1994 – № 9.
  • Жамкочьян М. Власть в школе, или Паноптикум. / Знание – сила – 1994 – № 10.
  • Жамкочьян М. Страх и бегство. / Знание – сила – 1994 – № 11.
  • Жамкочьян М. Стратегии успеха. / Знание – сила – 1994 – № 2.
  • Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М., 1993.
  • Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. – М., 1988.
  • Ибука М. После трех уже поздно. – М., 1992.
  • История зарубежной психологии (30 –60 гг ХХ в.). Тексты. – М., 1986.
  • Кле М. Психология подростка (психосексуальное развитие). – М., 1991.
  • Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.
  • Кушнир Н.Я. Динамика плача ребенка в первые месяцы жизни. / Вопр. психол. – 1994 – № 3.
  • Кушнир Н.Я. Плач как показатель психического развития младенца в первые месяцы жизни. / Вопр. психол. – 1993 – № 3.
  • Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. Максимов М. Не только любовь. – М., 1992.
  • Лангмейер Й., Матейчек З. Психическая депривация в раннем возрасте. – Прага, 1984.

  • Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. – М., 1990.
  • Лешли Дж. Работать с маленькими детьми. – М., 1991.
  • Липман М. Пикси: Философские новеллы для детей. – Новосибирск, 1995.
  • Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – М., 1983.
  • Лосева В., Луньков А. Ими вы растете. / Знание – сила – 1994 – № 10.
  • Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ. – М., 1994.
  • Макарова Е. В начале было детство. – М., 1990.
  • Матейчек З. Родители и дети. – М., 1992.
  • Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. – М., 1987.
  • Мухамедрахимов Р.Ж. Формы взаимодействия матери и младенца. / Вопр. психол. – 1994 – № 6.
  • Натанзон Э.Ш. Психологический анализ поступков ученика. – М., 1991.
  • Немов Р.С. Психология. – М., 1990.
  • Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. – М., 1991.
  • Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России. – Дубна, 1995.
  • Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.
  • Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – М., 1981.
  • Одаренные дети: Пер. с англ. – М., 1991.
  • Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся. / Вопр. психол. – 1994 – № 3.
  • Осорина М. «Черная простыня летит по городу», или зачем дети рассказывают страшные истории. // Популярная психология: Хрестоматия. – М., 1990.

  • Пантина Н.С. Исходные элементы психических структур в раннем детстве. / Вопр. психол. – 1993 – № 3.
  • Пиаже Ж. Избранные психологические произведения. – М., 1986.
  • Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития./ Вопр. психол. – 1994 – № 1.
  • Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи. – М., 1990.
  • Работы советских психологов периода 18-45 гг. – М., 1980.
  • Работы советских психологов периода 46-80 гг. – М., 1981.
  • Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987.
  • Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М., 1994.
  • Родари Д. Грамматика фантазии. – М., 1978.
  • Рябцева С.Л. Диалог за партой. – М., 1989.
  • Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.
  • Снайдер Д. Курс выживания для подростков. – Екатеринбург, 1992.
  • Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. – М., 1991.
  • Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М., 1988.
  • Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. – М., 1991.
  • Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М., 1995.
  • Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими. – М., 1992.
  • Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1989.
  • Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
  • Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы: Пер. с англ. – М., 1993.
  • Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М., 1989.
  • Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задачи для подростков и их педагогов. – М., 1994.
  • Цукерман Г. Саморазвитие: задача для подростков и их учителей. / Знание – сила. – 1995 – № 5.
  • Чуковский К. От двух до пяти. – М., 1990.
  • Шмурак Ю. Пренатальная общность. / Человек. – 1993 – № 6.
  • Щуркова Н.Е. Собранье пестрых дел: Методический материал для работы с детьми. – М., 1994.
  • Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. – М., 1981.
  • Экман П. Почему дети лгут? – М., 1993.
  • Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.
  • Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.
  • Эриксон Э. Жизненный цикл: эпигенез идентичности. / Архетип. – 1995 – № 1.
  • Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1985.
  • Ячевский А. На пути к зрелости. – М., 1992.

Источник: diplomart.ru



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.